„Soil-Bio-Divers“ Bewusstseinstransformation der Schüler*innen für Regenwürmer und Wasserversickerung als zukünftige Akteur*innen in der Landwirtschaft

Soil-Bio-Divers sensibilisiert Schüler*innen an landwirtschaftlichen Schulen dafür, wie sich Landbewirtschaftung und Klimawandel auf die Bodenbiodiversität und Ökosystemleistungen auswirken. Aufbauend auf bestehenden Partnerschaften mit Biosphärenreservaten aus dem Projekt „SoilBioClimPol“ werden wir mit drei Schulen im Biosphärenreservat Lungau–Nockberge und im Biosphärenreservat Wienerwald zusammenarbeiten. In Absprache mit der Schulleitung wird pro Schule eine Klasse (ca. 30 Schüler*innen) teilnehmen. Nach einer Einführung vor Ort durch das Kernteam wird jeder Schüler als Citizen Scientist tätig und untersucht: (i) den Bestand und die Biomasse von Regenwürmern als Indikatoren für die Bodengesundheit (Belüftung, Nährstoffkreislauf), (ii) die Wasserinfiltration als wichtige Ökosystemleistung, die die Reaktion des Bodens auf extreme Niederschläge widerspiegelt, und (iii) das DNA-Metabarcoding von Regenwurmproben zur Erfassung der Bodenbiodiversität sowie (iv) sozialwissenschaftliche Daten durch Befragung und Diary. Die Ergebnisse fließen in den Unterricht und in lokale Managementdialoge ein.