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Gestaltung identitätsstiftender Freiräume am Beispiel von Tristach in Osttirol

Projektleitung
Wück Roland, Projektleiter/in
Laufzeit:
17.03.2020-16.01.2021
Art der Forschung
Angewandte Forschung
Mitarbeiter*innen
Beteiligte BOKU-Organisationseinheiten
Institut für Landschaftsarchitektur
Gefördert durch
Gemeinde Tristach, Dorfstraße 37, 9907 Tristach, Österreich
Abstract
Im Rahmen des Forschungsprojektes "Analysing Design Competitions as a Tool for Teaching" wird das Fallbeispiel eines identitätsstiftenden Dorfplatzes für die Gemeinde Tristach bei Lienz umgesetzt. Für die Ortseinfahrt, entlang einer Landesstraße sind im Rahmen eines Studierendenwettbewerbes zukunftsfähige Lösungen als Diskussionsgrundlage für den Entscheidungsprozess in der Gemeinde zu erarbeiten. Die Forschungsfragen sind Lernerfolg und -motivation, die Wirkung auf ProjektbetreiberInnen und Öffentlichkeit, Mehrwert dieser Real-Life-Settings für landschaftsarchitektonische Gestaltungsaufgaben, Herausforderungen und Optimierungsansätze.


Schlagworte
Landschaftsarchitektur; Ingenieurbiologie; Landschaftsplanung;
Dorfplatz; Gestaltung; Ortseinfahrtsgestaltung;
Publikationen

Wück , R; Licka, L (2021): Landschaftsplanerische Voruntersuchung, 2. Grünring Ingolstadt Nord Bereich Max-Emanuel-Park Ideenwettbewerb für Studierende und Jungabsolvent*innen der BOKU Wien .

Stadtplanungsamt Ingolstadt, 60 FullText

Furchtlehner, J; Wück, R (2019): Die Lücke... ist gefüllt! ÖGLA Landschaftsarchitekturpreis 2019.

zoll+ Österreichische Schriftenreihe für Landschaft und Freiraum, 35, 45-48; ISSN 1025-2479

Roland Tusch, Julia Backhausen-Nikolić, Roland Wück (2019): Teaching through design competitions.
[Lessons from the Past, Visions for the Future, ECLAS/UNISCAPE, As, Norway, September 16-17, 2019]

In: Lei Gao, Shelley Egoz, Lessons from the Past, Visions for the Future, School of Landscape Architecture, Norwegian University of Life Sciences; ISBN: 978-82-575-1642-0

Vorträge
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