Master / Diploma Thesis
Schul.Freiräume als Lern.Orte Ein landschafts- und freiraumplanerischer Vergleich von ausgewählten Bildungs- und Erziehungseinrichtungen unter Berücksichtigung pädagogischer Kriterien
Veigl, Patrick Thomas. Schul.Freiräume als Lern.Orte Ein landschafts- und freiraumplanerischer Vergleich von ausgewählten Bildungs- und Erziehungseinrichtungen unter Berücksichtigung pädagogischer Kriterien [Internet] [Diplomarbeit / Masterarbeit]. [Austria]: BOKU - Universität für Bodenkultur Wien; 2021. Verfügbar unter: http://permalink.obvsg.at/bok/AC16208851
BOKU participants
Doris Damyanovic
Assoc. Prof. Dipl.-Ing. Dr. Doris Damyanovic
Beurteilende*r
