Master / Diploma Thesis
SCHULFREIRAUM für ALLE Eine landschaftsplanerische Betrachtung von Chancengleichheit im Schulalltag
Huber I. SCHULFREIRAUM für ALLE Eine landschaftsplanerische Betrachtung von Chancengleichheit im Schulalltag [Internet] [Diplomarbeit / Masterarbeit]. [Austria]: BOKU - Universität für Bodenkultur Wien; 2018. Verfügbar unter: http://permalink.obvsg.at/bok/AC15148204
BOKU participants
Doris Damyanovic
Assoc. Prof. Dipl.-Ing. Dr. Doris Damyanovic
Beurteilende(r) 1
Aurélie Karlinger
Dipl.-Ing. Aurélie Karlinger B.Sc.
Advisor 5