Leben 2014 - Perspektiven der Regionalentwicklung in der Nationalparkregion Hohe Tauern/Oberpinzgau

Im Rahmen von Lehrveranstaltungen sollen Studierende mehrerer Studienrichtungen in inter- und transdisziplinärer Weise Schlüsselfragen der Regionalentwicklung in den Gemeinden des Regionalverbandes Oberpinzgau reflektieren. Die Themen werden in Kooperation der beteiligten Universitätsinstitute mit Akteuren der Region ausgewählt. Relevant sind Themen, welche längerfristig für die Region von Bedeutung sind (Leben 2014). Der Lehr- und Forschungsprozess der Studierenden orientiert sich an Fällen (lebensweltliche Problemlage) aus der Praxis. Die Bearbeitung erfolgt durch gemischte Teams aus Studierenden und Lehrenden der Sozial- und Naturwissenschaften in Anlehnung an das Fallstudienmodell der ETH Zürich. Transdisziplinarität wird durch das Einbeziehen lokaler Akteure in die Themenfindung, die Mitarbeit an der Entwicklung und Bewertung von Perspektiven gewährleistet. Die Studierenden sollen im Rahmen des Projektes einerseits die Region mit ihrer Geschichte, ihren aktuellen Entwicklungen und ihren Zukunftsperspektiven kennen lernen. Andererseits sollen Methoden disziplinären, interdisziplinären und transdisziplinären Forschens im Kontext integrativer Entwicklungsprozesse erlernt und angewendet werden. Das Vorhaben bedeutet für die Lehrenden eine neue inhaltliche und didaktische Ausrichtung ihrer Lehrveranstaltungen. Aufbauend auf überwiegend vorhandenen Lehrangeboten, wird eine disziplinenübergreifende auf die Fallstudie abgestimmte Lehre entwickelt werden, (ohne dass darüber das jeweilige Profil an Schärfe verlieren würde). Für die lokalen Akteure soll das Projekt Impulse für die Gestaltung ihres Lebens- und Wirtschaftsraumes liefern und über die Laufzeit hinaus, aufbauend auf dem Projekt und anderen Initiativen, nachhaltige Entwicklungsprozesse initiieren. Durch die Einbeziehung lokaler Entscheidungsträger und Abstimmung mit laufenden Aktivitäten wird gewährleistet, dass das Projekt in andere Planungsprozesse der Region eingebunden wird. Das Projekt versteht sich in erster Linie als Lehr- und Forschungsprojekt. Damit wird das Ziel der Etablierung dieser Lehrform in den regulären Studienplan verfolgt. Als Ergebnis können keine fertigen, sofort umsetzbaren Produkte für die Region erwartet werden, es sollen aber Lösungsansätze skizziert und eventuelle unterschiedliche Szenarien von Entwicklungen bewertet werden, die so den Gemeinden als Entscheidungshilfe für weitere Vorhaben dienen können. Die Ergebnisse sollen in einem Fallstudienband und in Veröffentlichungen in regionalen und Fachmedien publiziert werden.